「習い事、何にしよう」と迷っている親御さんへ──造形クラブが選ばれている5つの理由

「そろそろ何か習い事をさせたいけど、何がいいのかわからない」──そんなふうに迷っている親御さんは、とても多いのではないでしょうか。スポーツ系、音楽系、学習系……選択肢がありすぎて、かえって決められないという声もよく聞きます。

そこで今回は、近年じわじわと注目を集めている造形クラブ（絵画・造形教室）が、なぜ多くの保護者から選ばれているのかをわかりやすくご説明します。「絵が上手に描けない子でも大丈夫？」「うちの子に向いているの？」という疑問にもお答えしながら、造形クラブが持つ5つの力をひとつひとつ丁寧に解説していきます。

習い事選び、実際にみんなは何を選んでいる？

まずは現在の習い事事情を少し整理してみましょう。株式会社リクルートが運営する「じゃらんリサーチセンター」や各種調査によると、子どもの習い事として人気の上位には水泳・英語・ピアノ・体操などが挙がっています。一方で、2020年代に入ってから「表現系・アート系」の習い事への関心が高まっています。

公益財団法人日本生産性本部の「レジャー白書2023」でも、子どもの余暇活動として「創作・ものづくり系」への参加意欲が増していることが指摘されており、STEAM教育（Science・Technology・Engineering・Art・Mathematics）の文脈でもアート教育の重要性が再評価されています。

また、ベネッセ教育総合研究所が2022年に実施した「学校外教育活動に関する調査」によれば、保護者が習い事に求めることの上位には「好きなことを見つけてほしい」「自己表現力を育ててほしい」「自信をつけてほしい」といった項目が並びます。つまり、「将来の受験対策」よりも「子どもが生き生きと育つこと」を重視する傾向が強まっているのです。

こうした時代の流れの中で、造形クラブ・絵画教室は「子供の習い事」として改めて注目されています。その理由を、5つのポイントで見ていきましょう。

造形クラブが選ばれている5つの理由

理由1：創造力（クリエイティビティ）が育つ

造形遊びの最大の特徴は、「正解がない」ことです。算数なら答えはひとつですが、絵を描くとき・粘土をこねるとき・コラージュをつくるとき、どんなふうに表現してもOKです。

ハーバード大学のプロジェクト・ゼロ（Project Zero）が長年にわたって研究してきたアートと学びの関係では、「アートの経験が子どもの思考の柔軟性・多角的な視点・問題解決能力を高める」と報告されています。正解を探すのではなく、「自分なりの答えをつくり出す」経験が、創造力の土台になるのです。

造形クラブでは、毎回の活動テーマがあっても、その表現方法は子ども一人ひとりに委ねられます。同じ「海の生き物」というテーマでも、10人いれば10通りの作品が生まれます。この「自分だけの答えをつくる経験」を積み重ねることで、日常生活でも「どうすればいいかな？」と考える力が自然と身についていきます。

理由2：自己表現力が育つ──「言葉にできない気持ち」を形にする

子どもは大人ほど言語能力が発達していないため、感情や気持ちをうまく言葉にできないことがあります。そのときに「絵を描く」「ものをつくる」という行為は、言葉の代わりに気持ちを表現する出口になります。

国立青少年教育振興機構が2017年に発表した「子どもの体験活動の実態に関する調査研究」では、造形・美術活動を経験している子どもほど「自分の考えをうまく伝えられる」と感じている割合が高いというデータが示されています。

造形クラブでは、作品ができあがった後に「どんなことを考えてつくったの？」と話し合う時間を設けることも多いです。自分の作品について語ることで、表現力とコミュニケーション力が同時に育ちます。また、お友達の作品を見て「すごいね」「どうやったの？」と声をかけ合うことで、他者への興味や共感力も養われていきます。

理由3：集中力が自然と身につく

「うちの子、落ち着きがなくて……」という相談は、習い事選びの場面でよく耳にします。じつは造形活動は、そういった子どもにこそ向いていることが多いのです。

好きなこと・楽しいことに取り組むとき、子どもは誰に言われなくても自然と集中します。心理学者のミハイ・チクセントミハイが提唱した「フロー理論」では、人は自分の能力に見合ったちょうどよい挑戦をしているとき、時間を忘れるほどの没頭状態（フロー）に入ると説明されています。造形遊びはまさにこのフロー状態を生み出しやすい活動です。

粘土をこねることに夢中になる、絵に細かく色を塗ることに集中する──そういった「楽しいから自然と集中している」という経験が繰り返されることで、集中力の基礎が育まれていきます。習い事として週1回通うだけでなく、家でも自然と「つくること」に向かう子どもの姿が見られるようになる、という保護者の声もよく聞きます。

理由4：非認知能力が育つ──テストでは測れない大切な力

近年、教育の世界で注目されているキーワードが「非認知能力」です。IQや学力テストでは測れない、忍耐力・やり抜く力・自己肯定感・協調性・好奇心といった力のことを指します。

経済学者のジェームズ・ヘックマン氏（ノーベル経済学賞受賞）が行った長期研究「ペリー就学前プロジェクト」では、幼少期に豊かな体験・表現活動を経験した子どもたちは、大人になってからの社会的成功率が高いことが示されています。これが非認知能力教育の重要性を示す代表的なエビデンスとして世界中で引用されています。

造形クラブでは、非認知能力を育む場面が随所にあります。

• やり抜く力：作品が思い通りにいかなくても、試行錯誤して完成させる経験
• 自己肯定感：「自分がつくった」という達成感と、先生やお友達にほめてもらう経験
• 好奇心：「これを混ぜたらどうなるだろう？」「こんな形もつくれるかな？」という探究心
• 協調性：グループ制作や、お互いの作品を認め合う文化

学校の勉強や受験勉強とは異なる文脈で「がんばった経験」を積むことが、長い目で見て子どもの人生を豊かにしていきます。

理由5：「楽しい！」という感覚が原動力になる

最後にお伝えしたいのは、じつはこれが一番大切なことかもしれません。造形クラブに通う子どもたちの顔を見ていると、みんなとにかく楽しそうなのです。

「習い事は続けることが大事」と言われます。でも、楽しくない習い事を無理に続けても、子どもの心には「我慢すること」しか残らないかもしれません。逆に「行くのが楽しみ！」と思える習い事は、自然と続けられますし、そこで得た「好きなことに向かう力」は生涯の財産になります。

造形クラブは、決して「上手に描けること」を目指す場所ではありません。うまい・へたではなく、「自分なりの表現を楽しむこと」が目的です。だから絵が苦手な子でも、ものづくりが初めての子でも、のびのびと参加できます。

「上手に描けなくていい」──この言葉が、造形クラブの根本にある考え方です。大人が思う「上手な絵」と、子どもが表現したいものは違っていていいのです。子どもが自分の内側から湧き出るものを自由に形にできる環境が、造形クラブにはあります。

よくある保護者の疑問にお答えします

Q. 絵が苦手な子でも大丈夫ですか？

はい、まったく問題ありません。造形クラブは「上手に描く技術を教える場所」ではなく、「表現することを楽しむ場所」です。絵が苦手だからこそ、新しい表現方法（粘土・コラージュ・版画・立体造形など）との出会いが新鮮で楽しかった、というお子さんもたくさんいます。

Q. 何歳から始められますか？

多くの造形クラブでは、3歳ごろから参加できるクラスを設けています。指先を使うことで脳の発達を促せる幼児期からのスタートはとてもおすすめですが、小学生・中学生から始めても遅くはありません。大切なのは「始めたい」と思ったときに始めることです。

Q. 将来の受験や学力に関係しますか？

直接的な受験対策にはなりませんが、造形活動で育まれる「集中力」「問題解決能力」「自己表現力」は、学習全般の土台になる力です。また、美術系の高校・大学・専門学校を目指す場合には、早い段階から造形経験を積んでおくことが大きなアドバンテージになります。

Q. 費用はどのくらいかかりますか？

教室によって異なりますが、月謝は5,000円〜12,000円程度が一般的です。材料費が別途かかる場合もあります。体験レッスンを実施している教室がほとんどですので、まずは気軽に体験から始めてみることをおすすめします。

Poppy Questの造形クラブについて

Poppy Questの造形クラブは、「上手に描けなくていい、自分らしく表現できればいい」という考え方を大切にしています。毎回のテーマに沿って、絵を描くだけでなく、粘土・コラージュ・版画・立体造形など多彩な素材と技法を楽しめるのが特徴です。

子ども一人ひとりの表現を尊重しながら、プロの作家としての経験を持つ講師が丁寧にサポートします。「何かをつくることが好きになってほしい」「自分を表現することに自信を持ってほしい」──そんな願いを持つ保護者の方に、ぜひ一度体験に来ていただきたいと思います。

まずは体験レッスンから。お子さんの「楽しい！」を一緒に見つけましょう。

まとめ

造形クラブが多くの保護者に選ばれている理由を、5つのポイントでご説明しました。

• 創造力（クリエイティビティ）が育つ
• 自己表現力が育つ
• 集中力が自然と身につく
• 非認知能力（忍耐力・自己肯定感・好奇心など）が育つ
• 「楽しい！」という感覚が原動力になる

習い事選びに正解はありません。でも、子どもが「行くのが楽しみ！」と思える習い事は、きっと正解に近いものです。造形クラブが、あなたのお子さんにとってそんな場所になれれば、これほどうれしいことはありません。

「子供の習い事」「絵画教室 子供」「造形遊び」に興味を持ったら、ぜひ一度、体験の扉を叩いてみてください。

出典・参考資料

• ベネッセ教育総合研究所「学校外教育活動に関する調査2022」（2022年）
  https://berd.benesse.jp/
• 公益財団法人日本生産性本部「レジャー白書2023」（2023年）
  https://www.jpc-net.jp/
• 国立青少年教育振興機構「子どもの体験活動の実態に関する調査研究」（2017年）
  https://www.niye.go.jp/
• Harvard University Project Zero（ハーバード大学 プロジェクト・ゼロ）
  https://pz.harvard.edu/
• Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper & Row.
• Heckman, J. J. (2006). “Skill Formation and the Economics of Investing in Disadvantaged Children.” Science, 312(5782), 1900–1902.
  https://doi.org/10.1126/science.1128898
• 文部科学省「STEAM教育等の教科等横断的な学習の推進について」（2021年）
  https://www.mext.go.jp/

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